علمی

 _{نقاط ضعف فرهنگی کشور در نگاه مقام معظم رهبری}(دامت برکاته)

_{«آموزش و پرورش 68 الی 76»}

    26/3/68:سخنرانى در مراسم بیعت وزیر آموزش و پرورش، معلمان و جمعى از دانش آموزان استان تهران

      27/12/68:بیانات در دیدار با مدرّسان و مسؤولان دبیرستان علوم و معارف اسلامى شهید مطهرى

1.       نپرداختن به حفظ قرآن در حوزه ها

2.       عدم تسلط بر قرائت رایج  قرآن در بعض حوزوی ها

3.       خلأ آموزش قرآن در مدارس جدید و حوزه ها

    12/2/69: سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از معلمان و مسؤولان امور فرهنگى کشور و جمعى از کارگران، به مناسبت روز معلم و روز جهانى کارگر

4.       آشفته شدن نویسندگان و صاحب‌نظران و قلم‌به‌دستان و تریبونداران خودی از حرف مخالف نظام

    7/6/69: سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از آزادگان، مسؤولان بنیاد مستضعفان و جانبازان، معاونان پرورشى و مسؤولان امور تربیتى وزارت آموزش و پرورش و جمعى از کارمندان شبکه‌ى بانکى کشور

    11/2/70: سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از کارگران و معلمان سراسر کشور، به مناسبت روز جهانى کارگر و روز معلم

5.       عدم آشنایی دستگاه رسمی هنری ما با منطق اسلام

6.       نادیده گرفتن عزم و اراده ملت و یکی پنداشتن روحیات ملت فعلی را با مردم دوران رژیم سلطنت و تاریک جلوه دادن فضا توسط بعض افراد

   12/2/70: سخنرانى در دیدار با وزیر آموزش و پرورش و معلمان نمونه‌ى سراسر کشور، به مناسبت روز معلم

   13/6/70: سخنرانى در دیدار با فرزندان ممتاز شاهد و مدیران و معلمان نمونه‌ى مدارس شاهد به همراه مسؤولان بنیاد شهید انقلاب اسلامى، گروهى از خانواده‌هاى معظم شهدا و جانبازان استانهاى تهران و مازندران، مردم و مسؤولان شهرهاى نور و محمودآباد، و اساتید و دانشجویان دانشگاه تربیت مدرّس 

    25/10/70: بیانات در دیدار با وزیر، معاونان، مشاوران و مدیران کل وزارت آموزش و پرورش

  13/8/1371: بیانات در دیدار دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و پرستاران، به مناسبت روز 13 آبان

   9/2/1371: بیانات در دیدار با جمع زیادى از معلمان و کارگران 

7.       بی رغبتی افراد کم سواد به کسب علم و دانش

8.       تبدیل فرهنگ علم آموزی به وسیله ای برای پر کردن شکم

9.       کمبود مدرسه و مکانهای آموزشی در سطح کشور

10.   مدارس دو شیفتی و سه شیفتی در کشور

   21/5/1371: بیانات در دیدار وزیر، معاونین و رؤساى مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور

11.   ورود فرهنگ اروپاییِ هرزگىو عیاشی و مجالس فساد و گناه، به کشور در هجمه فرهنگی غرب

12.   بی اعتنائی مسئولین فرهنگی به آثار هنری هنرمندان جوان

13.   قصد ناکارآمد جلوه دادن نظام و دولت توسط بعضی اثرات هنری، مقالات، فیلمها و داستان نویسی ها

   17/7/1371: بیانات در مصاحبه‌ى پایانى سفر به استان چهار محال و بختیارى

    15/2/72: بیانات در دیدار کارگران و فرهنگیان کشور، به مناسبت روز کارگرو روز معلّم

14.   تمسک عده ای به نام شهید مطهری و ترویج مطالب غلط

15.   شبیخون فرهنگی دشمن در سطح مدارس کشور با پخش عکسها و فیلمهای مهیج شهوت

    23/4/72: بیانات در دیدار کارکنان وزارت آموزش و پرورش، سازمان بهزیستى و سازمان تأمین اجتماعى

16.   صرف درآمدها فقط در مصارف شخصی و عدم توجه به دیگر افراد جامعه در بعض متمکنین کشور

    10/8/1374: بیانات در دیدار دانش‌آموزان و دانشجویان

17.   نشناختن قدر روحانیت، به عنوان گره گشای مشکلات کشور

   13/2/1373: بیانات در دیدار کارگران و معلمان، در روز کارگر و هفته‌ى معلم

18.   وجود طرز تفکر وابستگی همه جانبه علمی و عملی و فرهنگی ملت ما به غرب، در بعضی از افراد به ظاهر روشنفکر داخلی

19.   تضعیف دسترنج کارگران و استعدادهای والای ایرانی توسط بعضی تاجران عاری از غیرت ملی و دینی، بوسیله فروش کالاهای ایرانی با برچسب کالای اروپایی

    13/2/1374: بیانات در دیدار کارگران، فرهنگیان نمونه و کارکنان بنیاد مسکن به مناسبت روز معلّم و روز کارگر

20.   اراده خفه کردن فریاد مرگ بر آمریکا و استکبار ستیزی در گلوها توسط  بعضى از آدمهاى کم مسئولیت یا بى‌مسئولیت داخل کشور

    12/2/75: بیانات در دیدار با جمع کثیرى از کارگران، معلمان و فرهنگیان کشور 

21.  علم آموزی فاسد توسط بعض افراد به منظور سوق دادن کشور به سمت فساد بیشتر

    10/2/1376: بیانات در دیدار جمع کثیرى از کارگران و معلّمان در آستانه‌ى روز کارگر و روز معلّم

22.  بی اعتمادی مردم نسبت به بعضی ازتولیدات  داخلی به خاطر نبود وجدان کاری درتولید کننده

23.  غفلت و بی توجهی به ثبت و ضبط  عملکردها و حسابرسی الهی در انجام کارها

24.    تمرکز مسئولان بر روی مشکلات روزمره و جاری دو قشر معلم و کارگر و پرهیز از برنامه ریزیهای کلان در جهت ارتقاء سطح کیفی کار در این دو بخش

25.  توجه صِرف به کمیتها و حفظ روال عادی 12 ساله تعلیمات متوسطه بدون توجه به کیفیت کارو بی توجهی به هدر نرفتن حتی یک استعداد در مراکز علمی

 Ø    12/2/75: بیانات در دیدار با جمع کثیرى از کارگران، معلمان و فرهنگیان کشور 

1.       امیدواری و تشجیع سایر ملتها برای استکبار ستیزیبا پشتیبانی مردم از دولت و پیوند میان مسئولان و مردم

Ø    10/2/1376: بیانات در دیدار جمع کثیرى از کارگران و معلّمان در آستانه‌ى روز کارگر و روز معلّم

2.       تسریع حرکت رو به رشد نظام، با پیشرفت محسوس در دو زمینه علم و کار در جامعه

3.       وجدان کاری یا احساس مسئولیت در قبال کارنه کارفرما

4.       صَرف توان،توسط مسئولان دو قشر معلم و کارگر در کیفیت بخشی هرچه بیشتر در این دو زمینه

5.       سرمایه گذاری و برنامه ریزی مسئولان به جهت شکوفا شدن استعدادهای برجسته ایرانیدرهماوردهای علمی

6.       حمایت و پشتیبانی دولت و مسئولان دانشگاهها و محیطهای علمی از استعدادهای درخشان

7.       به کارگیری نیروهای فعّال، توانا و کاردان در محیطهای علمی وکارگری

8.       فراهم کردن زمینه ابتکار و خلاقیت برای محصّلان وکارگران

9.       تعدّد و تنوع بخشی به اشتغالها و توجه خاص به پیشرفت کار، توسط مسئولان مربوطه

10.   صَرف تمام تلاشها و انرژی ها به منظورخودکفایی و خود اتکایی حقیقی و عدم وابستگی به خارج از مرزهای کشور

 Ø    17/7/1371:بیانات در مصاحبه‌ى پایانى سفر به استان چهار محال و بختیارى

Ø    15/2/72: بیانات در دیدار کارگران و فرهنگیان کشور، به مناسبت «روز کارگر» و «روز معلّم»

1.       ایستادگی اهل قلم و اندیشه در جبهه حق با فکر و بیان و منطق و قلم در مقابله با هجوم فرهنگهای غلط و انحرافی

2.       انتقال دادن سختی ها و خون دل خوردنهای روزهای مبارزه بر علیه طاغوت به نسل نو و جوانان با تحلیلهای اهل قلم

3.       روی پای خود ایستادن در تأمین نیازهای اصلی کشور و وزنه بودن در معادلات اقتصادی دنیا و مبادلات جهانی

4.       وجدان دینی و توجه به منافع اجتماعی در کنار منافع شخصی در سرمایه گذاریهای افراد متمکن و پولدار

5.       ابتکار داشتن و نوآورىدر محیط کار و تلاش اقتصادى کشور و چشم ندوختن به راهکارهای اقتصادی غربی

6.       عرضه محصولات و کالاهای مورد احتیاج ملتها در سطح جهان

7.       کمک رسانی متفکرین دانشگاهها به اقتصاد کشور

8.       طرحهاى جدید اقتصادىِ متناسب با مسائل اقتصادى مملکت اسلامی

9.       جهاد و مبارزه‌ى طولانى معلمین و دانش آموزان در جبهه فرهنگی

10.   احساس وظیفه معلمین در ساختنِ انسانهاىِمؤمن و متدین و ساختنِ جوانى که بتواند با دستهاى نیرومند خود، چرخ مملکت را بگرداند،

Ø    23/4/72:بیانات در دیدار کارکنان وزارت آموزش و پرورش، سازمان بهزیستىو سازمان تأمین اجتماعى

11.   تقویت و رشد روز افزون جهاد سازندگی از لحاظ تلاشِ کارى و جهتگیرىِ انقلابى و ایمانى

12.   کمکهای مادی و معنوی مردم به بهزیستی کشور

13.   تلاش اساسی مسئولین کشور در دور کردن آحاد مردم جامعه از رذائل اخلاق

Ø    10/8/1374:بیانات در دیدار دانش‌آموزان و دانشجویان

14.   حفظ طهارت روح و لحاظ جهت خدائی درهمه‌ى فعّالیتهاى اقتصادى، اجتماعى، سیاسى، نظامى، مبارزاتى، علمى و تحقیقاتى برای جوانان

15.   حفظ روحیه‌ى ایستادگى در مقابل دشمن و مبارزه با او برای جوانان

16.   باقی ماندن روح ایستادگی در مقابل دشمن با گنجاندن روحیه جها د اکبر و توجه به معنویات در زندگی ها

17.   مسلح شدن دانشجوها به قدرت تحلیل سیاسی برای شناسایی جبهه بندی های دشمن

18.   بیداری و هشیاری  محصلین- اعم از دانشجو، طلبه، دانش آموز-در شناسایی دشمن

19.   اعتقاد به روحانیت و پشتیبانی از آن توسط همه مردم،براى حفظایمانِ دینى در جامعه

Ø    13/2/1373: بیانات در دیدار کارگران و معلمان، درروز کارگرو هفته‌ى معلم

20.   احساس مسئولیت دست اندر کاران و برنامه ریزان آینده کشور نسبت به دو قشر معلم و کارگر

21.   استقلال همه جانبه(علمی، عملی، فنی و فرهنگی و...)جمهوری اسلامی از قدرتهای غربی

22.   باور و یقین دو قشر معلم و کارگربه عنوان دو قشر تاثیر گزار در خود اتکائی ملت ایران

23.   بنیاد اقتصاد غیر نفتی کشور با تلقی امرکار به عنوان یک عبادت واقعی نه تعارفی و همچنین تعلیم این مهم به نوجوانان و جوانان در محیطهای علمی توسط معلمان

24.   استقلال واقعی همه جانبه در صورت و جود دو عنصر عشق به کار وایمان به ثواب الهی در دوقشر معلم و کارگر

25.   تحقق لیظهره على الدّین کلّه و لو کره المشرکون در صورت کار و تعلیم توأم با احساس و غیرت دینی و ملی

Ø    13/2/1374: بیانات در دیدار کارگران، فرهنگیان نمونه و کارکنان بنیاد مسکن به مناسبت «روز معلّم» و «روز کارگر» 

26.   اجتماع دو مقوله علم و کار در ملت

27.   جبران عقب ماندگی علمی وعملی به جای مانده از دوسلسله منحوس قاجار و پهلوی با تلاش مضاعف ملت

28.   احساس وظیفه مردم در اداره کشور و تولید نیازهای خودشان و دوری از مصرف زدگی

29.   تربیت نوجوانان و جوانان با روحیه کار، استقلال و علم‌طلبى نه با روحیه‌ى مدرک‌طلبى

30.   انجام کار محکم و قوی و ابتکاری با فرهنگ سازی«وجدان کاری»

31.   برنامه ریزی کلان توسط اعضای سه قوا برای فرهنگ سازی«وجدان کارى»و«انضباط اقتصادى»، و همکاری آحاد مردم با مسئولین در تحقق این مهم

Ø    /10/70:بیانات در دیدار با وزیر، معاونان، مشاوران و مدیران کل وزارت آموزش و پرورش

1.       توجه به ریزه کاریهای تربیت اسلامی و تربیت انسانهای آگاه، دلسوز، کاردان، خوش روحیه و مسئولیت پذیر در آموزش و پرورش کشور

2.       توجه بیش از همه به احیاء سه رکن اساسیِ تربیت؛ یعنی اعتقاد اسلامی، عمل اسلامی و اخلاق اسلامیِ دانش آموزان در آموزش و پرورش

3.       تقسیم علوم و پیشرفت مراتب علم وپیدا کردن اولویتها به عنوان جزئی ازاساس کار آموزش و پرورش

4.       ملاحظه مسلمان‌سازىِ محصّلین، در تنظیم کتبِ آموزش و پرورش، در تربیتِ معلم، در نظارتِ بر کار بخشهاى مختلف آموزش و پرورش و در نظارت بر کار آموزش‌دهندگان

5.       سعی و تلاش دولت در کم کردن مشکلات آموزش و پرورش

6.       تلاش همه دستگاهها برای صحیح انجام شدن انتخابات

7.       بالابردن سطح آگاهی مردم برای تشخیص صحیح در انتخابات

8.       دوری از کارهای تبلیغاتی که موجب منحرف کردن افکار و آراء و بد جلوه دادن حقایق و کشاندن انتخابات در مجراهاى رایج بین غربیها می شود

9.       تأسیس مدارس فنی و حرفه ای به منظور تسریع در ورود جوانان به عرصه کار

Ø    13/8/1371:بیانات در دیدار دانش‌آموزان، دانشجویان، معلمان و پرستاران، به مناسبت روز 13 آبان

10.   قطع نکردن امید ملتها با حضورفعال ملت ایران در صحنه مقابله با استبداد جهانی

11.   انجام وظایف انقلابی و اسلامی در کنار وظیفه درس خواندن، برای تمام دانش آموزان و دانشجویان

12.   حفظ یگانگى و وحدت در راه خدا و در راه انقلاب، در محیط دانشگاهها و دبیرستانها

13.   مراقبه معنوی دانش آموزان و اهتمام بر خود سازی

14.   شکستن دژ استبداد جهانی باپایبندی به اسلام و روش انقلاب و با ابزار صبر، حوصله واستمرار مبارزه

Ø    9/2/1371:بیانات در دیدار با جمع زیادى از معلمان و کارگران

15.   مبارزه کارگران جمهوری اسلامی، با دشمنان اسلام با انجام کار بهتر و با کیفیت تراز معیارها و استانداردهاى کار

16.   عدم تلقی کار به عنوان امر تحمیلی و نان در آور

17.   رفع مشکلات مادی قشر معلم

18.   تبدیل محیط جامعه اسلامی، به محیط تعلیم و تعلم

19.   استفاده آموزشی و علمی از اوقات بیکاری

20.   علم آموزی از هر کسی حتی کشورهای غربی

21.   تربیت و تهذیب اخلاقی در کنار آموزش

22.   تلاش متمکنین در امر مدرسه سازی

23.   مبارزه با ظلم جهانی با علم و معرفت و ایمان و دوری از بیکاری و هرزگی

Ø    21/5/1371: بیانات در دیدار وزیر، معاونین و رؤساى مناطق آموزش و پرورش سراسر کشور

24.   گرامی داشتن عناصر مؤمن انقلابی در ارگانهای فرهنگی کشور و جلوگیری از انزوای آنها

25.   مجاهدت وایستادگى در مقابل تهاجم دشمن و تهاجم کردن به نقاط ضعف دشمن،به منظور دفاع از حیثیت و کیانانسانى، اسلامى، انقلابى و فرهنگ ملى‌

26.   اعتلای هنر کشور با تکیه بر هنرمندان جوان و مؤمن

عدم یأس و ناامیدی از کار فرهنگی حتی در صورت نامساعد بودن بعضی از زمینه های فرهنگی کشور

 Ø    7/6/69: سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از آزادگان، مسؤولان بنیاد مستضعفان و جانبازان، معاونان پرورشى و مسؤولان امور تربیتى وزارت آموزش و پرورش و جمعى از کارمندان شبکه‌ى بانکى کشور

1.       حفظ و تقویت روز به روزیاد خدا و توجه و اتصال حقیقى به او و مبارزه‌ى با نفس و عبادت واقعى در عمل شخصی و فردی

2.       ملاک قرار دادن احکام الهی در سطح جامعه به عنوان معیار عمل عمومی

3.       رعایت اخلاق اسلامی توسط کارگزاران دستگاههای مختلف دولتی در مواجهه با مردم

4.       بانکداری اسلامی و تنظیم مبادلات پولى بر اساس قوانین اسلامى

5.       تحقیقات علمی به معنای واقعی کلمه ودر راستای رسیدن به حقایق نامکشوف و به دور از انگیزه های مادی

Ø    11/2/70: سخنرانى در دیدار با گروه کثیرى از کارگران و معلمان سراسر کشور، به مناسبت روز جهانى کارگر و روز معلم

6.       دانستن و تکرار کردن و از بر کردنمحتواى کتابهاى شهید مطهرى

7.       خارج نشدن مطالب عمیقآثار شهید مطهری از دست و ذهنیت جامعه

8.       قدر شناسی همه مردم از دو عنصر مهم و تاثیر گزاردر بنا وساختمان نظام یعنی معلم و کارگر

9.       دسترسی به هدف«نه شرقی و نه غربی»و عدم وابستگی به قدرتها، با تقویت وجدان کاری،  احساس مسؤولیت،ابتکار و خلاقیت، در قشر کارگر

10.   برداشتن ذلت تحمیلی خاندان پهلوی و قاجار و جبران عقب ماندگی صد ساله و تربیت نیروى انسانى کارآمد توسط معلم

11.   رسیدن به این نقطه که کار صحیح و مفید در جمهوری اسلامی حسنه و عبادت است(اعم از کار فرهنگى، کار اقتصادی و کار خدماتی)

12.   عدم احساس خستگی  و کسالت درکار با نگاه عبادی به کار

13.   توقف نکردن در مسیر نیل به اهداف کلّیِترسیم شده توسط جمهوری اسلامی

14.   جدا نشدن ملت از ایمان و اسلام و انقلاب و امام و شعارهای انقلابی

15.   ایستادگی همیشگی در برابر استکبار با مقاومت

Ø    12/2/70: سخنرانى در دیدار با وزیر آموزش و پرورش و معلمان نمونه‌ى سراسر کشور، به مناسبت روز معلم 

16.   تشدید احساس تکریم به معلمان در فضای فرهنگی جامعه و در ذهن مردم به معنای احساس خضوع در مقابل آنها

17.   احساس کوچکی در مقابل معلم و والدین به عنوان فرهنگ اسلامی

18.   افتخار کردن معلمان به معلمیو تلاش در راه تعلیم و تربیت

19.   مجاهدت بلند مدت و تلاش مضاعف برای از بین بردن خلأ تعلیم و تربیت در کشور

Ø    13/6/70: سخنرانى در دیدار با فرزندان ممتاز شاهد و مدیران و معلمان نمونه‌ى مدارس شاهد به همراه مسؤولان بنیاد شهید انقلاب اسلامى، گروهى از خانواده‌هاى معظم شهدا و جانبازان استانهاى تهران و مازندران، مردم و مسؤولان شهرهاى نور و محمودآباد، و اساتید و دانشجویان دانشگاه تربیت مدرّس 

20.   افتخار مسئولان امور خانواده های شهدا و مربیانِ فرزندان شهدا به خدمت رسانیِ فرزندان شهدا و عدم ملالت و خستگی در این راه و رساندن آنان به نقطه مطلوب در تربیت اسلامی و علمی

21.   استفاده از متخصصان مسائل روانشناسى و کودک و متخصصان تعلیم و تربیت برای برنامه ریزی علمی و اخلاقی فرزندان شهدا

22.   ادامه راه شهدا توسط فرزندانشان

23.   اشتغال و افتخار آحاد مردم(اعم از مرد و زن، عالم و جاهل) به سربازی انقلاب

24.   اصلاح دانشگاهها و دوری از فساد اخلاقی و علمی در آنها

25.   قوت و شدت عمل دانشگاهِ تربیت مدرس برای تربیت اساتید دانشمند و عاقل و مسلط بر کار تربیت

26.   لزوم بکارگیری اساتید انقلابی و اسلامی در دانشگاهها

27.   توجه به شاخصه های ایمان، وجدان و اعتقاد به کار و دلسوزی نیروی انسانی کشور، درسیاستگذاری بسیاری از بخشهای عمده نظام

28.   ضدّیّت با سلطه‌گران و دشمنى با جهانخواران، جهت حرکت همه، بخصوص دانشجویان، دانشگاهیان، اساتید و مسؤولان دانشگاهها